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更新时间: 2025-08-03
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私立学校更易采用有效的教学模式。 一位校长,决意推行教改,一年后,不得不宣布失败。总结教训:一在于阻力,从副校长以下,大批教师反对教改,因为教改动了他们的奶酪,反对者的强大力量使得部分支持者难以有效贯彻教改精神,反而使教学变成无标准无模式的“四不像”。
私立学校在公立学校的缝隙中艰难生存,填补公立学校的不足以求得发展,渐渐地形成自己的优势。在适应教育发展,满足家长需求等方面超越了公立学校。 私立学校的受益者也是大众。 这里不仅培养出一批又一批的**学生,而且培养出一支强大而**的教师队伍,也在实践中总结出大量适合于本地的教学经验,更成为其他私立学校的办学楷模。
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这个教学模式,类似于工程,总设计师做好了图纸,工人们照样施工即可。用什么来保证?每个环节的有条不紊,学生学习到位,教师教学到位。怪不得其教学过程那样整齐划一。中间有一位教师抵触、改动,一定会影响整个年级的运转。这种协调性,统一性,既是面对教师队伍不稳定,人员流动频繁现状的无奈,也是私立学校自主性强、制度性强的优势所在。
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