山西小升初高中补习学校前20学校

更新时间: 2025-02-23

他们的教研，也有类别，一周多研，天天有研，甚至一课一研，人人参与，个个发言，准备充分，效率奇高。基本上是三十岁以下的年青人，教学经验不会怎么丰富，而且人员流动性大，怎么就能保证教学设计的优化，课堂教学的质量呢？我以为，整个教学的顶层设计者才是个高人。

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鞭打快牛，影响太大；慢牛病牛，你不打，他也想停下来退下来。 公立学校的教师队伍构成，是明显的短板。一是由于公立性质，有不少非教学人员调入学校，占有岗位。二是老教师无心教学，过早退出一线。三是受上级管理，受许多部门制约，形成错综复杂的关系，也表现在用人机制上。比作军队，就是人员庞杂的，拖家带口的，行动迟缓的队伍。

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