基本上是三十岁以下的年青人，教学经验不会怎么丰富，而且人员流动性大，怎么就能保证教学设计的优化，课堂教学的质量呢？我以为，整个教学的顶层设计者才是个高人。这个教学模式，类似于工程，总设计师做好了图纸，工人们照样施工即可。用什么来保证？每个环节的有条不紊，学生学习到位，教师教学到位。怪不得其教学过程那样整齐划一。

学员在学术研究点评中获得有效的、出色的考试成绩是以精益化管理、高精密课堂教学、屒源确保为基本，是院校对学习培训整个过程、各层面适用的必然趋势，合乎学员心身发展趋势特性和教育规律。获得学术研究造就是学员发展趋势的主要表现之一。优桥院校设立传媒类专业歌曲类技术专业：音乐专业（艺术教育）、音乐专业（乐器/器乐演出）、合唱指挥、编曲类歌曲类有关的技术专业：音乐剧电影、录音艺术、音乐专业基础理论、艺术与科技（歌曲方位）、歌舞剧·音乐剧电影

广播电视编导类：戏剧影视作品评论与赏析；文学作品赏析；戏剧影视文案写作；普通话基础训练；即兴评述；节目策划；影视表演基础训练；才艺展示作品指导；面试技巧训练；2、播音与主持艺术类：普通话语音训练；播音发生训练；文艺作品朗读；即兴评述；即兴演讲；模拟现场报道；模拟节目主持；基本体态训练；声音弹性塑造。

太原小升初私立学校排名反观私立学校，恰好是明显的对比。到过石家庄精英中学的参观者都会感慨，教师非常年轻，李金池校长自己都说，教师流动非常大。他把这点看作是好事，虽然容易给教学的稳定带来一定的***影响，但“既来之则是安之”“适者存在”。恰好是一种自动的淘汰机制，留下来的都是“精英”。没有不同岗位上的相互攀比，也没有为了利益的彼此“暗斗”，更有利于形成以教学为中心的竞争。是一支信念一致、令行禁止、行动迅速的队伍。

在这一点上，其公益性和公立学校没有任何差异。 私立学校不是贵族学校，其公益性强于赢利性。当它和公立学校一起站在社会公众面前，接受大众的公平选择时，这织有使自己更强大，才会有更多的被选择机会。如果没有足够的学生进入学校，它就无法生存下去。所以，这织有先使大众受益，才能使自己受益。

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