鞭打快牛，影响太大；慢牛病牛，你不打，他也想停下来退下来。 公立学校的教师队伍构成，是明显的短板。一是由于公立性质，有不少非教学人员调入学校，占有岗位。二是老教师无心教学，过早退出一线。三是受上级管理，受许多部门制约，形成错综复杂的关系，也表现在用人机制上。比作军队，就是人员庞杂的，拖家带口的，行动迟缓的队伍。

优桥学校开设舞蹈类**：主要分为舞蹈表演与舞蹈编导，舞蹈学。相对于传统的传媒考试，音乐考试，舞蹈以**好拿分，文化要求低，就业范围广的学科特点。基本课程设置为：基本功训练课程，芭蕾舞基训课程，技术技巧课程，民族民间舞课程，古典舞身韵课程，舞蹈剧目课程，现代舞课程以及舞蹈编导课程师资。

这个教学模式，类似于工程，总设计师做好了图纸，工人们照样施工即可。用什么来保证？每个环节的有条不紊，学生学习到位，教师教学到位。怪不得其教学过程那样整齐划一。中间有一位教师抵触、改动，一定会影响整个年级的运转。这种协调性，统一性，既是面对教师队伍不稳定，人员流动频繁现状的无奈，也是私立学校自主性强、制度性强的优势所在。

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在这一点上，其公益性和公立学校没有任何差异。 私立学校不是贵族学校，其公益性强于赢利性。当它和公立学校一起站在社会公众面前，接受大众的公平选择时，这织有使自己更强大，才会有更多的被选择机会。如果没有足够的学生进入学校，它就无法生存下去。所以，这织有先使大众受益，才能使自己受益。

寄宿制相比较走读制学校，具有如下优势： 1.浓厚的学习氛围——我们学校，对手机、电脑、各类电子通讯产品都有严格的限制，对各类不适宜学生阅读的书刊杂志也会常态化检查，除了正常的课堂教学活动外，还开展各类学习竞赛和文体娱乐活动，学习专注力强，学习氛围浓厚持久！