优桥学校开设传媒类**音乐类**：音乐学（音乐教育）、音乐表演（器乐/声乐表演）、合唱指挥、作曲类 音乐类相关的**：音乐剧、录音艺术、音乐学理论、艺术与科技（音乐方向）、舞台剧·音乐剧，优桥学校开设乐器类相关**，分别是西洋类和民乐类： 1.西洋类： 钢琴，小提琴，双排键，萨克斯，吉他，贝司，架子鼓 2.民乐类： 琵琶，古筝，二胡，竹笛，葫芦丝

全球胜任力，优桥学生必须明白自己对家庭、对社会、对全球社区所肩负的责任，无论是在读还是毕业，需要随时能帮助、影响别人，为本土和国际社会的进步和发展做出一些贡献。学校作为学习资源中心，创设多种语言母语环境，开设语言类学习课程和辅导，通过不同类型的教育活动帮助学生丰富见识、积累履历、培养思维，成功接榫国际社区

私立学校与公办学校的区别 1、性质不同 私立学校是指机构以外的社会组织或者个人，利用非财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。 公办学校，主要是指由部门举办的学校。 2、教学管理严格程度不同 私立学校教学管理明显比公立学校严格，

阳泉初三外国语中学招生方法但是进入学校会面对形形色色的同学和老师；在家里父母会帮助孩子处理问题，协调交往。但是进入私立寄宿学校，孩子就要学会与各种各样的人打交道，大环境之下，孩子的沟通协调和人际交往能力必然会提升。 3.视野和格局更宽广。 好的私立学校，它汇聚的是**的学生和老师，这些**的孩子背后带着**家长的品质见识和视野；这些**的教师给予孩子的不仅仅是知识，更是梦想，格局和未来。

反观私立学校，恰好是明显的对比。到过石家庄精英中学的参观者都会感慨，教师非常年轻，李金池校长自己都说，教师流动非常大。他把这点看作是好事，虽然容易给教学的稳定带来一定的***影响，但“既来之则是安之”“适者存在”。恰好是一种自动的淘汰机制，留下来的都是“精英”。没有不同岗位上的相互攀比，也没有为了利益的彼此“暗斗”，更有利于形成以教学为中心的竞争。是一支信念一致、令行禁止、行动迅速的队伍。

当然，私立学校也存在一些缺点，公立学校也有其优势。但在机动性、灵活性、自主性、服务性这些明显、重要的方面，私立学校已经走在公立学校的前面。学生家长们本无“公”“私”的感情偏向，他们只为自己孩子的切身利益考虑，他们的选择，能够说明一定的问题。私立学校的蓬勃发展，一定撼动了公立学校的根本地位，也能影响到公立学校的根本利益。假如有一天，服务更优质的私立学校夺取了城市学校的阵地，公立学校就只能退守到农村和偏远地区了。 但愿不是杞人忧天。